✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma.

Museum d’Histoire Naturelle

Concorso di progettazione per l'ampliamento del Muséum d’histoire naturelle con annessi nuovi servizi di Ginevra.

Concorso di progettazione. Ampliamento del Museo di Storia e Scienza Naturale con annessi nuovi servizi di Ginevra.

Palazzo Diamanti

Ampliamento e miglioramento di spazi e servizi della Galleria d’Arte Moderna di Palazzo dei Diamanti di Ferrara.

Concorso di progettazione. Ampliamento e miglioramento di spazi e servizi della Galleria d’Arte Moderna di Palazzo dei Diamanti di Ferrara.

Cantina Sociale di Pitigliano

Progetto realizzato. Riqualificazione del punto vendita e nuovo ingresso della Cantina Sociale di Pitigliano.

Realizzato. Riqualificazione del punto vendita e nuovo ingresso della Cantina Sociale di Pitigliano. Il complesso della cantina ha un valore strategico per la città di Pitigliano, sia dal punto di vista economico, in quanto uno dei principali attori dell’economia locale, sia dal punto di vista del suo ruolo urbano all’interno del territorio comunale, trovandosi, inoltre, […]

Recupero delle Saline di Molentargius

Recupero delle strutture delle Ex Saline di Stato nel Parco Naturale Regionale Molentargius a fini turistici e didattici.

Concorso di progettazione | 2° Premio. Recupero delle strutture delle Ex Saline di Stato nel Parco Naturale Regionale Molentargius a fini turistici e didattici.

P.AR.CO

Progetto vincitore per la riqualificazione del monastero "Sant'Agostino" e realizzazione di un nuovo teatro " P.AR.CO " nel comune di Comacchio.

In corso | 1° Premio. Progetto vincitore per la riqualificazione del Comparto storico “Sant’Agostino” e realizzazione di un nuovo teatro di 500 posti nel comune di Comacchio. Il Monastero di Sant’Agostino si trova all’estremità est dell’asse storico di Comacchio, in un’area delimitata dal Canale. Un “P.ar.co” fruibile nel quotidiano per attività di svago e tempo […]

Iscol@Uta

Piano straordinario Iscol@ per la creazione di un nuovo polo scolastico nel comune di Uta.

Concorso di progettazione | Secondo Premio. Piano straordinario di edilizia scolastica Iscol@ asse I – Scuole del nuovo millennio – Creazione di un nuovo polo scolastico nel comune di Uta.

La scuola che vorrei

La scuola che vorrei - Realizzazione del nuovo polo scolastico (Scuola d’Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di 1° Grado) nella frazione di Sassa a L’Aquila.

Concorso di progettazione | 4° premio. Realizzazione del nuovo polo scolastico (Scuola d’Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di 1° Grado) nella frazione di Sassa a L’Aquila. Il sito di intervento si trova nella frazione di Sassa, a circa 10km dal capoluogo L’Aquila, ad un’altitudine di 675m. Il paesaggio dell’area d’intervento è caratteristico del territorio […]

Biblioteca Campus di Buzogàny

Concorso internazionale per la costruzione di una biblioteca e di uno spazio collettivo studenti per il “Campus di Buzogàny a Budapest”.

Concorso di progettazione | 3° Premio. Concorso internazionale di progettazione per la costruzione di una biblioteca e di uno spazio collettivo studenti per il “Campus di Buzogàny a Budapest”.

Auditorium Operazione Civis

Progetto secondo classificato per la realizzazione dell’auditorium comunale nel concorso di idee "Operazione Civis" a Samassi.

Concorso di progettazione | 2° Premio. Progetto secondo classificato per la realizzazione dell’auditorium comunale nel concorso di idee Operazione Civis “Terra e sostenibilità a Samassi”. L’ambito musicale ha da sempre caratterizzato il vissuto di Samassi che ha dato i natali ad uno dei più importanti compositori di musica contemporanea in Sardegna, il maestro Stanislao Silesu. […]

Milano in crescita

Progetto selezionato alla seconda fase del Concorso internazionale di progettazione MILANO IN CRESCITA "Nuova scuola secondaria Pizzigoni"

Concorso di progettazione | Finalisti. Realizzazione di una “Nuova Scuola Secondaria Pizzigoni” a Milano. Progetto selezionato alla seconda fase del Concorso internazionale di progettazione MILANO IN CRESCITA. Il tessuto in cui si inserisce il progetto, all’interno del multietnico quartiere Villapizzone, e prospiciente alle altre scuole, nonché alla Biblioteca con parco antistante, gli conferisce le qualità […]
✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma. ✱ L’intreccio tra le autobiografie dei suoi componenti, stabili e transitori, ed i contesti, non solo fisici ma anche umani, è volto a generare un processo di ricerca del senso del progetto piuttosto che della sua forma.

Studio

2° Premio al concorso di progettazione per il Piano Iscol@, con la realizzazione di un nuovo polo scolastico nel Comune di Olmedo.
Terzo premio al concorso per l'ampliamento del “Musée de la Sénatorerie", il Museo di Arte e Archeologia di Gueret, con annessi nuovi servizi.
Progetto della nuova Scuola Secondaria 'Luigi Magi' ad Asciano, con spazi aperti e aree di aggregazione sociale, realizzato grazie al Bando Futura - NextGenerationEU.
Progetto della nuova Scuola 'Anna Frank' a Cesena, finalista del concorso Bando Futura - NextGenerationEU, premiato con il 2° posto.
Terzo premio al concorso per il restauro della Barchessa sud di Palazzo delle Albere a Trento in centro culturale e turistico.
Progetto partecipante al concorso di progettazione per la nuova Caserma Vigili del Fuoco volontari dei comuni Cognola-Martignano.
Secondo premio al concorso per la riqualificazione del complesso Ex Opera Nazionale dei Combattenti in Piazza del Quadrato a Latina.
Progetto selezionato per la seconda fase del concorso “Novecentopiùcento” per l’ampliamento del Museo del Novecento in piazza Duomo a Milano.
Progetto secondo classificato per la realizzazione dell’auditorium comunale nel concorso di idee "Operazione Civis" a Samassi.
Progetto selezionato alla seconda fase del Concorso internazionale di progettazione MILANO IN CRESCITA "Nuova scuola secondaria Pizzigoni"
Creazione di un nuovo polo scolastico e culturale nel comune di Abbasanta
Concorso internazionale di progettazione per la riqualificazione urbana dell’area di Porta Barete a L’Aquila “Porta Barete Rinasce”.
Riqualificazione del plesso scolastico comprensivo delle scuole di Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado del Comune di Sedilo.
Progetto di riqualificazione del polo scolastico di Serramanna, vincitore del Piano Iscol@, con spazi rinnovati per la scuola primaria e secondaria.
Concorso di progettazione sull'intervento di recupero ad Accademia Enogastronomica del Novese dell’Ex Cavallerizza di Novi Ligure.
Il Mudet offre un percorso espositivo continuo, integrando il nuovo allestimento con la struttura esistente per narrare il Tartufo Bianco.
Realizzazione di un edificio multifunzionale, di un sistema di verde e spazi pubblici nell’area del MAXXI di Roma.
Terzo Premio al concorso internazionale "Da Ghirlaza al mondo: il polo museale Antonio Gramsci", per il progetto della Casa Museo Antonio Gramsci.
Bando Futura - La scuola per l'Italia di domani - Next Generation EU. Nuova Scuola Secondaria di Primo grado "Troiano Delfico" a Montesilvano.
Interventi necessari a trasformare e a incrementare la fruizione dell’area di via Fori Imperiali a Roma per la Nuova Passeggiata Archeologica.
Rinaturalizzazione ambientale e idraulica e realizzazione del parco lineare sul Rio Is Cungiaus nel comune di Quartucciu.
Progetto per la riqualificazione del quartiere dell'ex Fiera a Roma per far convivere sia la città pubblica che la città privata.
Riqualificazione dello spazio pubblico di Piazza Largo Donatori del Sangue, nell’ambito del progetto di tre piazze nella città di Gorgonzola.
Riqualificazione dello spazio pubblico di piazza Papa Giovanni XXIII, nell'ambito del concorso per la progettazione di tre piazze nella città di Gorgonzola.
Concorso per la realizzazione dell'allestimento dell'Urban Center Metropolitano di Roma Capitale (URCA) nell'edificio Ex Galilei.
2° Premio al concorso per la realizzazione del nuovo museo dei bambini di Bologna, MUBA, con spazi innovativi dedicati all'esposizione.
Progetto in corso di una nuova palestra in via Canonici, Ferrara, mirato alla rigenerazione urbana e alla valorizzazione degli spazi pubblici.
Nuovo allestimento per espandere l’offerta culturale del Museo Archeologico Nazionale di Taranto MArTa 3.0, con spazi e servizi integrati.
Progetto realizzato. Riqualificazione del punto vendita e nuovo ingresso della Cantina Sociale di Pitigliano.

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